實習申請與問答

撰寫者：陳杏容 教授

Q1：我不知道要去哪裡實習？

先釐清自己喜歡哪個社會工作領域，或是不喜歡哪個社會工作領域，縮小領域之後再來選擇機構。建議申請實習之前，提早跟同學、學長姐、學校老師約時間討論一下，並且翻閱學長姐過往實習資料，相信這樣能協助你找到較適合的實習領域與機構。

Q2：我想申請A也想去B實習

針對這種狀況，以下策略可以先試看看：  

• 策略一：一次安排在期中實習，一次安排在暑假實習
• 策略二：評估這兩個機構實習的得與失。得與失的標準因人而異，需要先釐清才能評分
• 策略三：假設這兩個選擇各有利弊，且你無法量化計算他們的優點與缺點，假想一下沒有申請哪一家，心中的遺憾感會比較深，若有則代表你的情感上更想去那一家，那就先試試看吧。

Q3：實習前要提早做好那些準備？

實習過程抱持開放的心胸、積極主動學習，方能精進自己的知識與技能。實習前需要配備基礎的社會工作專業知識與技能，特定領域或實習機構可能會有特定修課的要求，需要事先了解與準備。若以直接服務為主的實習場域，完成直接服務方法課程（個案、團體、社區相關課程）應能配備同學具備基本的知識與技能來因應實習內容的要求；社會工作的間接工作方法（研究、政策、方案設計相關課程）則是進入間接服務場域實習的基礎知能。此外，為了熟悉實習服務對象的特性與常見議題，建議提早修習相關領域的課。例如進入兒少、婦女或老人機構實習，申請者應該要修過兒少、婦女或老人相關課程。醫療相關領域，包括一般醫療、精神醫療或廣義的心理衛生領域，通常會明文要求實習申請者需要先修過醫療、心理衛生領域的特定課程。

此外，在職生的實習，建議提早了解工作單位對於實習的相關規定，決定是否留在原機構或單位實習，並先確認自己是否已經對實習的服務對象或是議題有基本的認識。如無，建議提早選修相關課程或是諮詢機構相關人員提前預備實習。若是採同機構（單位）實習，目標是拓展或深化原有服務業務，建議先回顧自己的工作經驗，設定學習目標，包括要能具體說明，透過實習希望在哪些方面有突破性、不同的學習與成長。考量每個人都有盲點，建議提早跟機構（單位）內的同事、督導或甚至主管交流意見，並跟學校督導溝通取得共識，獲得適當的支持。

Q4：我的同學跟我申請同一個機構(單位)，這樣可以嗎？

一般機構實習是開放給全台灣符合資格的社會工作系所學生申請，除非機構明文規定，一個系所只能有一名學生申請，本所並不會限制同學的申請機會。另一方面，同學需要知道同一機構（或單位）若提供一位以上的實習生機會，常見（並非絕對）的現象之一是機構機會分配給來自不同系所的學生，以增加多元學習機會。建議先釐清機構當年度釋放出的實習名額，去該機構實習對自己學習的意義與幫助是什麼？有無其他類似的機會？也建議跟申請同一個機構（單位）的同學共同討論一起申請的利弊影響，再決定是否要調整。

Q5：我申請失敗了，為什麼我沒有被選上？

實習申請與決定結果主要反應同學與機構相互評估適切度，作為申請者基於多種考量，同學有權先決定要申請哪些機構不申請哪些機構，同樣地機構有它的考量希望挑選適合的實習生。沒有申請成功的原因很多，常見因素是機構實習內容、取向、帶領實習生的資源等跟同學目前的狀況並不契合。再來就是申請者眾多，機構有歷史因素、公平分配、督導能力與能量等考量，所以即使你很優秀，還是有可能沒有被選上。

沒有順利申請到機構，挫折、難過或甚至出現其他的情緒都是正常的反應，可以試著做有助自己紓壓的活動或休息，避免過度猜測原因、放大挫折導致更深的情緒困擾。另一方面，心平氣和後若覺得自己可能有不足之處，建議找有經驗的朋友或是老師討論，看看自己實習申請與面試過程哪些地方需要多加強，即使這些找出來的原因，不見得就是機構沒有錄取你的主因，這個過程可以做為未來實習申請或甚至工作面試的準備。

Q6：實習規劃與內容跟我預期落差太大

建議跟機構督導約時間討論，了解落差發生的原因，並協調雙方可以接受的內容。也建議讓學校督導老師了解你的狀況，並主動讓老師知道你可能需要的支持與協助。例如你不知道如何跟督導討論，也可以先跟學校老師討論，並且透過角色扮演練習如何跟督導討論。

Q7：若我想申請海外實習，我應該要注意什麼？

Covid-19 疫情流行之前，每年幾乎都會有學生進行海外實習，本所也會提供校內外海外實習獎學金相關資訊給同學參考，一般的海外實習申請與注意事項請參考「國立臺灣師範大學社會工作學研究所海外實習指引」。針對香港實習申請，楊淨淯同學與陳杏容老師有製作「香港實習手冊」，內容有申請流程、實習制度介紹、多元文化議題、生活注意事項等，可提供學生參考。此手冊資料將放於雲端參考資料夾中。因為防疫考量，臺灣現階段並不鼓勵海外實習，若尚未開放之前，有個別特殊需求者，建議先跟所辦反應，本所會依據當時防疫政策、學生學習需求，進一步討論可行性與申請流程。

Q8：實習當中有性騷擾、歧視等議題發生在我身上

當有性騷擾與歧視的疑慮時，第一時間請先確保自己的人身安全，並盡早讓機構與學校督導知道。若機構與學校督導未即時回應你的需求，請不用忍耐，盡早讓所辦、實習召集人或所長知道。相關申訴流程及法規，可以參考下面的資訊。
性騷擾防治

• 申訴流程
  學生遭受疑似性騷擾之行為時，請向所辦、實習督導、實習召集人或所長反映，相關人員應於知悉後，24小時內通報本校性平會，並由性平會依據個別情況，啟動相關流程及提供協助（通報後是否啟動調查，以當事人決定為主）。
• 本校申訴管道

相關法規

1. 「性別工作平等法」(簡稱性工法)
2. 「性別平等教育法」(簡稱性平法)
3. 「性騷擾防治法」

不同情況下所適用之法規